Elektriajamite e-õppe kursus Moodle keskkonnas
| dc.contributor.advisor | Jõgi, Erkki | |
| dc.contributor.author | Rehemets, Steven | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-28T09:54:22Z | |
| dc.date.available | 2021-05-28T09:54:22Z | |
| dc.date.defensed | 2021-06-09 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Bakalaureusetöö Tehnika ja tehnoloogia õppekaval | est |
| dc.description.abstract | Lõputöö eesmärgiks on koostada Moodle’i-põhine elektriajamite kursus, mis võimaldab loodud e-õppe kursust läbida distantsõppe vormis. Eesmärgi saavutamiseks annab autor ülevaate e-õppevormi olemusest ning toob välja nii eelised kui ka puudused. Töös antakse ülevaade Moodle õpikeskkonnast ja Moodle’is kasutatavatest töövahenditest. Töövahendid klassifitseeritakse kategooriate alusel ning seejärel analüüsitakse tekkinud jaotiste eesmärke ja rakendamisviise õppeprotsessis. Kursuse loomisel tutvub autor ka üldkasutatava kursuste loomemudeliga, milleks on ADDIE-mudel. Töö käigus kirjeldatakse varasemate õppematerjalide edastamise struktuuri erinevate kirjandusallikate põhjal ning võrreldakse saadud tulemeid. Tulemuste osas käsitletakse valminud kursuse sisulist poolt, kasutatud töövahendite mooduleid ja nende rakendamist ning analüüsitakse loodud kursuse vastavust kursuse loomemudeliga. Tulemiks on e-õppe kursus, mis edastab baasteadmised elektriajamite valdkonnast, kinnistab saadud teadmised Moodle’is olevate enesekontrollivahendite abil ja annab õpilasele võimaluse jagada tagasisidet või teha ettepanekuid kursuse ainesisule ning õppetöökorraldusele. | est |
| dc.description.abstract | The aim of this Bachelor’s thesis is to create an electrical drives course based on Moodle environment, which allows studying in the form of distance learning. In order to achieve set goal, the author gives an overview of e-learning and points out advantages and disadvantages. Thesis proovides an overview of the learning environment and usable tools. The sections that incurred after classifying tools into categories are analyzed in the learning process, based on objectives and implementation. Whilst creating the course, the author gets acquainted with the commonly used course creation model known as ADDIE-model. During thesis, the structure of earlier study materials is described on the basis of different literature sources and the obtained results are compared. In terms of results, the content of the course, used modules and their implementation is described. Author also analyzes the correspondence of ADDIE-model with created e-course. Result of thesis is an e-learning course that conveys basic knowledge in the field of electrical drives, consolidates the acquired knowledge with self-check tests and gives the student the oppurtunity to leave feedback or make suggestions on the content of the course or organization of studies. | eng |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10492/6784 | |
| dc.publisher | Eesti Maaülikool | |
| dc.subject | bakalaureusetööd | est |
| dc.subject | Moodle | |
| dc.subject | ADDIE | |
| dc.subject | õpikeskkond | est |
| dc.subject | õppemoodulid | est |
| dc.subject | e-õpe | est |
| dc.title | Elektriajamite e-õppe kursus Moodle keskkonnas | est |
| dc.title.alternative | Electrical Drives E-Course Based on Moodle Environment | eng |
| dc.type | Bachelor Thesis | eng |
| rioxxterms.freetoread.startdate | 09.09.2021 |